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临朐县“四项机制 三种模式”让放学后延时服务落地落实
2019-10-17 【浏览字号: 来源:临朐县教体局
   临朐县立足县域实际,建立四项保障机制,实施三种服务模式,让放学后延时服务工作落地落实。

  一是建立四项保障机制。加强政策保障,理清服务边界,细化服务内容,宏观架构区域延时服务框架。建立推进机制,多职能科室协调,明细责任清单,县政府定期调研。加强经费保障,将延时服务记入教师工作量,纳入绩效工资范畴,在服务经费上予以保障。建立激励机制,将延时服务开展纳入县级督导,开展 “金点子”评选活动,提升延时服务水平。

  二是实施三种延时服务模式。受办学条件、服务半径、办学规模等制约,各学校在“一校一案、应纳尽纳”的基础上,重点实施三种模式。城镇规模较大学校采用“教师+社团”服务模式,以“社团+课程”为服务方式,选课走班。针对服务半径大,校车车次数量多的学校采取“值班教师+看管”服务模式,通过“车次分组+不乘车学生分类”方式,阅读、作业辅导为主,社团课程为辅。针对小规模学校或留守儿童等特殊群体学生较多的学校采取“教师妈妈+关爱”服务模式,以“学习辅导+习惯养成+生活照顾”为主要内容,突出学习辅导和生活关爱。

  三是一举多得,延时服务初显成效。延时服务开展以来,本着自愿原则,需求意愿100%得到满足。延时服务与清理培训机构结合,我县清理关停培训机构211所,整改47所,一增一减,课外负担进一步减轻,家长满意度不断提升。延时服务工作与课程开发相结合,全县开发延时服务课程230余项,用课程唤醒延时放学服务时段进一步提高育人水平。

  

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